Aplicació de metodologia d'aprenentatge basada en problemes (ABP) per a millora del rendiment acadèmic en alumnat de primer curs de cicle formatiu de grau mitjà

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialidad: No

Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

Título en diferentes idiomas: Aplicación de metodología de aprendizaje basada en problemas (ABP) para mejora del rendimiento académico en alumnado de primer curso de ciclo formativo de grado medio

Resumen: Aquest treball final de màster ha investigat la relació existent entre l’aplicació de dues metodologies (classe magistral i l’aprenentatge basat en problemes ABP) i el rendiment acadèmic. L’estudi es va realitzar durant les pràctiques fetes el mes de març de 2022. La investigació es va fer per mitjà d’un test quantitatiu que va avaluar el rendiment acadèmic. Es va dur a terme un pretest, la intervenció i un postest. El resultat final va mostrar un increment del rendiment acadèmic no significatiu entre postest i pretest d’un 5% pel grup experimental (ABP).

Materia: metodologia

Curso académico: 2021-2022

Idioma: cat

Fecha de la defensa del trabajo: 2022-06-17

Áreas temàticas: Ciencias de la educación

Estudiante: Pujadas Anguiano, Òscar

Departamento: Pedagogia

Fecha de alta en el repositorio: 2022-11-19

Palabras clave: aprendizaje basado en problemas (ABP), investigaciones CFGM, mejora del rendimiento académico

Título en la lengua original: Aplicació de metodologia d'aprenentatge basada en problemes (ABP) per a millora del rendiment acadèmic en alumnat de primer curs de cicle formatiu de grau mitjà

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del proyecto: Cuevas Silva, María de los Ángeles