Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialidad: No
Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
APS: NO
Título en diferentes idiomas: Juntos tenemos mejores ideas: los efectos del aprendizaje cooperativo en la producción oral y escrita de un texto argumentativo y en la motivación académica
Resumen: Aquest estudi avalua l’aplicació d’una proposta d’intervenció basada en la metodologia de l’aprenentatge cooperatiu en el marc de la matèria de Llengua Catalana i Literatura per a alumnat de segon de secundària. En concret, s’ha analitzat si l’aprenentatge cooperatiu contribueix a millorar el rendiment acadèmic en l’expressió escrita i en l’expressió oral de textos argumentatius, així com a augmentar la motivació intrínseca i a tenir una percepció més positiva respecte al treball en equip.
Materia: Aprenentatge
Curso académico: 2020-2021
Idioma: cat
Fecha de la defensa del trabajo: 2021-06-17
Áreas temàticas: Ciencias de la educación
Estudiante: Rom Salvador, Mireia
Departamento: Pedagogia
Fecha de alta en el repositorio: 2023-07-06
Palabras clave: aprendizaje cooperativo, alumnado con necesidades educativas especiales, texto argumentativo, expresión escrita, expresión oral, motivación intrínseca
Título en la lengua original: Junts tenim millors idees: els efectes de l’aprenentatge cooperatiu en la producció oral i escrita d’un text argumentatiu i en la motivació per aprendre
Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del proyecto: Cubells Bartolomé, Olga
Repositori URV