A Study on the Production and Discrimination of Alveolar Stops in EFL students

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialidad: No

Enseñanza(s): Ensenyament i Adquisició de l'Anglès com a Llengua Estrangera - Segona Llengua

Título en diferentes idiomas: Estudio sobre la producción y comparación de las oclusivas alveolares en estudiantes del inglés como lengua extranjera

Resumen: La pronunciació en l'ensenyament de llengües estrangeres tendeix a ignorar-se a les aules. L'objectiu d'aquest document és analitzar quins dels dos mètodes implementats en el tractament (implícits o explícits) són més eficients per ensenyar pronunciació a joves l'L1 dels quals és català o castellà. El tema principal és el so d'afluència en els estudiants de l'EFL, una variació al·lofònica de les oclusives alveolars. Els participants es van dividir en dos grups per completar una lectura, on s'analitzava la seva capacitat d'identificar i produir el so d'afluència. Se'ls va donar el mateix text després de la instrucció d'estudiar quin dels dos enfocaments va ajudar a millorar l'aspecte estudiat. Els resultats obtinguts van revelar que cap de les dues metodologies era més eficaç que l'altra, però tots dos van ajudar els estudiants en un aspecte diferent. La metodologia explícita va ajudar els estudiants a identificar l'afluència, i la metodologia implícita els va ajudar a produir amb precisió el so. Per tant, la pronunciació no ha de ser descuidada a les aules d'ETL, ja que és útil per als estudiants per millorar el seu domini lingüístic.

Materia: Educació

Curso académico: 2021-2022

Idioma: en

Fecha de la defensa del trabajo: 2022-06-29

Áreas temàticas: Ciencias de la educación

Estudiante: Salhi Bouyakhrichan, Souhaila

Departamento: Estudis Anglesos i Alemanys

Fecha de alta en el repositorio: 2023-10-11

Creditos del TFM: 11

Palabras clave: Variaciones alofónicas, enfoque explícito, enfoque implícito

Título en la lengua original: A Study on the Production and Discrimination of Alveolar Stops in EFL students

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del proyecto: Romero Gallego, Joaquín