Treballs Fi de MàsterEstudis Anglesos i Alemanys

English-speaking cultural representation in EFL coursebooks and teachers’ practices

  • Datos identificativos

    Identificador:  TFM:1719
    Autores:  Turnbull, Mia Suzanne
  • Otros:

    Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidencialidad: No
    Enseñanza(s): Ensenyament i Adquisició de l'Anglès com a Llengua Estrangera - Segona Llengua
    Título en diferentes idiomas: La representación cultural anglófona en libros de texto de inglés y las prácticas de profesores
    Resumen: Aquest estudi estudia la inclusió de la diversitat cultural dels països de parla anglesa a les classes primàries d'EFL en una escola de Catalunya a través del llibre de cursos Open Up i les pràctiques del professorat. Basant-se en l'hegemonia dels Estats Units i el Regne Unit, la diversitat cultural i la competència intercultural (CI), l'anàlisi qualitativa del llibre de cursos i el qüestionari del professorat de l'estudi van trobar que hi ha marge per a incloure més representacions culturals i varietats de parla anglesa a les aules i continguts. Aquest estudi obre la porta a una investigació més profunda sobre els llibres i materials de l'EFL, entenent com les pràctiques i els materials de l'aula permeten desenvolupar la competència intercultural dels estudiants.
    Materia: Ensenyament
    Curso académico: 2023-2024
    Idioma: en
    Fecha de la defensa del trabajo: 2024-06-19
    Áreas temàticas: Filología
    Estudiante: Turnbull, Mia Suzanne
    Departamento: Estudis Anglesos i Alemanys
    Fecha de alta en el repositorio: 2024-07-05
    Creditos del TFM: 11
    Palabras clave: Competencia intercultural, inglés como lengua extranjera, países anglófonos
    Título en la lengua original: English-speaking cultural representation in EFL coursebooks and teachers’ practices
    Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Director del proyecto: Baran, Katarzyna Agnieszka
  • Palabras clave:

    Filología
    Philology
    Filologia
    Ensenyament
  • Documentos:

  • Cerca a google

    Search to google scholar