Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Confidencialidad: No
Enseñanza(s): Ensenyament i Adquisició de l'Anglès com a Llengua Estrangera - Segona Llengua
Título en diferentes idiomas: Exploring the impact of Virtual Reality (VR) on EFL primary school students’ vocabulary acquisition and general motivation
Resumen: Aquest estudi explora l'impacte de la realitat virtual (RV) en l'adquisició de vocabulari i la motivació general entre els estudiants de primària. S'ha fet servir un disseny quasi experimental, amb dues classes de quart curs d'una escola semiprivada de Tarragona. El grup experimental va rebre instruccions de vocabulari relacionades amb l'experiència VR Shark utilitzant ulleres CLASSVR, Avantis Education Limited. D'altra banda, el grup de control no utilitzava ulleres VR, sinó que rebia la mateixa instrucció de vocabulari utilitzant el mètode Grammar-Translation (GTM). L'estudi va adoptar proves prèvies i postproves per provar l'adquisició de vocabulari i preqüestionaris i postqüestionaris per avaluar la motivació. Els resultats de l'estudi van revelar que els estudiants del grup VR van mostrar puntuacions de prova de vocabulari significativament més altes i una motivació més gran que el grup de control. En conseqüència, la realitat virtual (RV) pot ser una eina educativa eficaç que potenciï l'adquisició de vocabulari i augmenti la motivació de l'alumnat.
Materia: Ensenyament
Curso académico: 2023-2024
Idioma: en
Fecha de la defensa del trabajo: 2024-06-20
Áreas temàticas: Filología
Estudiante: Mounjid, Mohamed Amine
Departamento: Estudis Anglesos i Alemanys
Fecha de alta en el repositorio: 2024-07-05
Creditos del TFM: 11
Palabras clave: Virtual Reality, Vocabulary acquisition, Student Motivation
Título en la lengua original: Exploring the impact of Virtual Reality (VR) on EFL primary school students’ vocabulary acquisition and general motivation
Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess
Director del proyecto: Gutiérrez-Colon Plana, Mar
Repositori URV