La enseñanza integrada de lengua y literatura

Identificador:  TFM:238

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM238

Autores:  Alegre Llavería, Miguel Ángel

Resumen:
La propuesta de una enseñanza integrada de lengua y literatura nace de la constatación del desequilibrio existente entre ambos ámbitos en la asignatura de lengua castellana en los libros de texto y, por ende, en las aulas de los institutos. Son pocas las horas que se dedican a la literatura en el temario global de la asignatura que, en parte, lleva su nombre: lengua y literatura castellana. El libro de texto e incluso el currículum de secundaria no ayudan a mejorar la situación. Se hace necesaria una comparación de la asignatura de lengua y literatura con otros enfoques integradores de la enseñanza. Con este trabajo queremos paliar un poco esta carencia en las aulas de secundaria sin aumentar las horas lectivas de la asignatura, como sería ideal. Para ello, proponemos una enseñanza conjunta de lengua y literatura integrada en el contenido curricular y aprovechándose de esta doble vertiente de la asignatura de lengua.