Escapes Rooms como instrumento de la enseñanza de la lengua inglesa

Identificador:  TFM:668

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM668

Autores:  Miró Vilà, Sílvia

Resumen:
L'objectiu principal d'aquest estudi és mostrar els beneficis d'utilitzar la gamificació per ensenyar anglès com a segona llengua. Ens centrem en una eina concreta, Sales d'escapament. S'ha dut a terme un estudi experimental en estudiants de 6è grau d'Educació Primària. Una anàlisi estadística de les dades ha mostrat que el grup experimental determina que l'ús de la sala d'escapament com a eina augmenta la quantitat de vocabulari adquirit, ja que estan més motivats i compromesos mentre fan una tasca gamificada.