Estudi de cas de l'impacte que pot tenir el treballar sobre un marc geogràfic proper al centre d'estudis sobre els resultats acadèmics de l'alumnat

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)

Confidencialidad: No

Enseñanza(s): Formació del professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació  Professional i Ensenyament d'Idiomes

Título en diferentes idiomas: Estudi de cas de l'impacte que pot tenir el treballar sobre un marc geogràfic proper al centre d'estudis sobre els resultats acadèmics de l'alumnat

Resumen: El treball planteja un estudi de cas on es comparen dos grups de 3r d’ESO d’un centre de Tarragona amb nivells acadèmics similars. En el marc de l’assignatura de Ciències Socials es porta a terme una experimentació de 5 sessions en la qual una classe treballa sobre un àmbit geogràfic més proper i una altra classe sobre un àmbit geogràfic més llunyà, tot compartint continguts teòrics comuns. L’estudi no aconsegueix demostrar que aquell grup que treballa sobre l’àmbit geogràfic més proper al centre obté millors resultats que aquell grup que treballa sobre un àmbit geogràfic més llunyà.

Materia: Ciències de l'educació

Curso académico: 2020-2021

Idioma: Català

Fecha de la defensa del trabajo: 2021-06-18

Áreas temàticas: Ciencias de la educación

Estudiante: Vendrell Venrell, Joan

Departamento: Pedagogia

Fecha de alta en el repositorio: 2021-07-26

Palabras clave: geografia, apropiació del territori, ciències socials, ensenyament de la geografia

Título en la lengua original: Estudi de cas de l'impacte que pot tenir el treballar sobre un marc geogràfic proper al centre d'estudis sobre els resultats acadèmics de l'alumnat

Derechos de Accesso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Director del proyecto: Garcia-Borés Comas, Iban