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Pertenece a la colección TFM:SerieGeneralALEL
TÍTULO:
Interpersonal Dynamics and Second Language Acquisition: Investigating the influence of the teacher-student relationship on English vocabulary expansion in the classroom. - TFM:1715
Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1715

Estudiante:Byrne, Kevin
Idioma:en
Título en la lengua original:Interpersonal Dynamics and Second Language Acquisition: Investigating the influence of the teacher-student relationship on English vocabulary expansion in the classroom.
Título en diferentes idiomas:Dinámica Interpersonal y Adquisición de una Segunda Lengua: Investigando la influencia de la relación profesor-alumno en la expansión del vocabulario en inglés.
Palabras clave:adquisición de una segunda lengua, relación profesor-alumno, enseñanza y aprendizaje de inglés como lengua extranjera/segunda lengua
Materia:Ensenyament
Director del proyecto:Gallego Balsá, Lidía
Departamento:Estudis Anglesos i Alemanys
Enseñanza(s):Ensenyament i Adquisició de l'Anglès com a Llengua Estrangera - Segona Llengua
Entidad:Universitat Rovira i Virgili (URV)
Creditos del TFM:11
Fecha de la defensa del trabajo:2024-06-21
Curso académico:2023-2024
Confidencialidad:No
Áreas temàticas:Filología
Fecha de alta en el repositorio:2024-07-04
Derechos de Accesso:info:eu-repo/semantics/openAccess
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