Repositori institucional URV
| Autor/s de la URV: | Iranzo Garcia, Maria Pilar |
| Autor segons l'article: | Pilar Iranzo García; Rosario Barrios Arós |
| Adreça de correu electrònic de l'autor: | pilar.iranzo@urv.cat |
| Identificador de l'autor: | 0000-0002-8516-9205 |
| Any de publicació de la revista: | 2016 |
| Tipus de publicació: | Journal Publications |
| Referència de l'ítem segons les normes APA: | Pilar Iranzo García; Rosario Barrios Arós (2016). ¿Cómo el Aprendizaje-Servicio (AP-S) mejora la relación teoría-práctica en la universidad?. Revista Del Cidui: Congrés Internacional De Docència Universitària I Innovació, (3), 210 - |
| Referència a l'article segons font original: | Revista Del Cidui: Congrés Internacional De Docència Universitària I Innovació. (3): 210 - |
| Resum: | The University intents to innovate in the theoretical and practical training of students. The aim of future teachers training is to foster their commitment to educational improvement, promote their understanding of the professional principles and boost development of curricular, organizational and relational competences.We present outcomes of a research that analyses the impact of the incorporation of Service-Learning activities in the Early Childhood Education degree on students and academics. |
| Enllaç font original: | https://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/858 |
| Versió de l'article dipositat: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Accès a la llicència d'ús: | https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ |
| Departament: | Pedagogia |
| URL Document de llicència: | https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/ |
| Paraules clau: | Educación Psicología y educación |
| Entitat: | Universitat Rovira i Virgili |
| Data d'alta del registre: | 2025-04-01 |
| Cerca el teu registre a: |  |
| Fitxer | Descripció | Format | |
|---|---|---|---|
| DocumentPrincipal | DocumentPrincipal | application/pdf |
© 2011 Universitat Rovira i Virgili