Repositori institucional URV
| Autor/es de la URV: | Iranzo Garcia, Maria Pilar |
| Autor según el artículo: | Pilar Iranzo García; Rosario Barrios Arós |
| Direcció de correo del autor: | pilar.iranzo@urv.cat |
| Identificador del autor: | 0000-0002-8516-9205 |
| Año de publicación de la revista: | 2016 |
| Tipo de publicación: | Journal Publications |
| Referencia de l'ítem segons les normes APA: | Pilar Iranzo García; Rosario Barrios Arós (2016). ¿Cómo el Aprendizaje-Servicio (AP-S) mejora la relación teoría-práctica en la universidad?. Revista Del Cidui: Congrés Internacional De Docència Universitària I Innovació, (3), 210 - |
| Referencia al articulo segun fuente origial: | Revista Del Cidui: Congrés Internacional De Docència Universitària I Innovació. (3): 210 - |
| Resumen: | The University intents to innovate in the theoretical and practical training of students. The aim of future teachers training is to foster their commitment to educational improvement, promote their understanding of the professional principles and boost development of curricular, organizational and relational competences.We present outcomes of a research that analyses the impact of the incorporation of Service-Learning activities in the Early Childhood Education degree on students and academics. |
| Enlace a la fuente original: | https://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/858 |
| Versión del articulo depositado: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Acceso a la licencia de uso: | https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ |
| Departamento: | Pedagogia |
| URL Documento de licencia: | https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/ |
| Palabras clave: | Educación Psicología y educación |
| Entidad: | Universitat Rovira i Virgili |
| Fecha de alta del registro: | 2025-04-01 |
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| Archivo | Descripción | Formato | |
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| DocumentPrincipal | DocumentPrincipal | application/pdf |
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