Estudio Comparativo de los Procesos de Socialización Alimentaria de Adolescentes Diagnosticados y No Diagnosticados de Trastornos Alimentarios

Identificador:  imarina:5130216

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina5130216

Autors:  Zafra, Eva

Resum:
En este artículo se exponen los resultados de un estudio cualitativo y cuantitativo en el que se comparan los procesos de socialización alimentaria de adolescentes diagnosticados de algún Trastornos del Comportamiento Alimentario (TCA) con otros no diagnosticados. Se analizan los elementos en común y divergencia entre sus respectivas experiencias de aprendizaje alimentario, lo cual nos ha permitido conocer y profundizar en las causas socioculturales de los TCA; causas que, indiscutiblemente, van ligadas a los sentidos y significados que adquiere la alimentación en nuestro contexto actual y cotidiano.