Plataforma Sappho de Evidencia Científica sobre Género: Narrativas de Académicos y no Académicos Sobre un Caso de Ciencia Comunitaria

Identificador:  imarina:9424302

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina9424302

Autors:  Flecha R; Joanpere M; Gairal-Casadó R; Valls-Carol R; López de Aguileta A; Munté-Pascual A

Resum:
La digitalización de la sociedad moderna ha dado lugar a la creación de plataformas científicas. Las investigaciones demuestran que las plataformas orientadas al mundo académico impulsan equipos de investigación activos, mejoran la colaboración científica y fomentan la revisión de manuscritos. Sin embargo, la investigación sobre plataformas para la participación ciudadana en la ciencia es limitada. Este estudio examina la plataforma Sappho Scientific Evidence, cuyo objetivo es proporcionar una herramienta de participación basada en la ciencia y centrada en cuestiones relacionadas con el género. Mediante un enfoque comunicativo cualitativo, se entrevistó a 10 usuarios (6 maestros/as de primaria, 2 investigadores/as y 2 profesores/as universitarios/as) sobre el uso que hacían de la plataforma, los impactos encontrados y los diálogos entre ciudadanos/as y científicos/as. Los resultados revelan que tanto académicos/as como no académicos/as pueden contribuir a la ciencia en Sappho. Los/as participantes declararon haber mejorado sus conocimientos científicos, sus conversaciones sobre las evidencias científicas y el uso de estas pruebas en su vida personal y profesional. La plataforma permite a los/as usuarios/as comprometerse críticamente con las cuestiones de género. Estos resultados ponen de relieve el impacto positivo de Sappho y su potencial como valiosa herramienta para promover la evidencia científica entre sus usuarios/as.