La asignatura de Comercio Internacional: de la teoría a la práctica

Identifier:  imarina:5124903

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina5124903

Authors:  Susana Iranzo

Abstract:
En este artículo proponemos una práctica para realizar en un curso de Comercio Internacional de segundo ciclo. La finalidad de la práctica es que los estudiantes comprendan mejor un concepto clave en las modernas teorías de comercio: el comercio en productos diferenciados. En concreto, el objetivo de la práctica es doble: 1) enseñar a los estudiantes a interpretar los modelos relativos al comercio en productos diferenciados (en particular, los modelos basados en economías de escala y competencia imperfecta y los modelos basados en costes de información y redes comerciales), ayudándoles a derivar predicciones teóricas susceptibles de ser contrastadas; y 2) exponer al estudiante a datos comerciales reales (la base de datos de comercio desagregado de Naciones Unidas-NBER), enseñarle a calcular el comercio en productos diferenciados y utilizarlo para contrastar empíricamente algunas de las predicciones teóricas.