Experiencias de estudiantes de enfermería de último curso durante las prácticas de salud mental. Análisis cualitativo

Identificador:  imarina:9392424

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina9392424

Autores:  Gil Mateu E, Barceló Prats J, Albacar Riobóo N, Reverté Villarroya S.

Resumen:
Objetivo: explorar los sentimientos, percepciones y vivencias de estudiantes de enfermería en unidades de salud mental durante sus prácticas clínicas. Método: Estudio cualitativo. Demostración intencional de 81 estudiantes de enfermería matriculados en tareas de práctica clínica en Unidades de Atención a Salud Mental. Durante estos se incorporó un foro de animado debate. Los foros se analizarán mediante análisis de contenido. Resultados: Se realizaron 6 foros con un total de 604 participantes, con un promedio de 100. Surgieron seis categorías: comprensión de la enfermedad mental, intervenciones de enfermería, estigma, relación terapéutica, convivencia con la enfermedad mental, aprendizaje. Conclusión: Los estereotipos negativos, la vergüenza y el estigma impuestos por la sociedad son obstáculos que los estudiantes deben superar. Una metodología que los acompaña durante la práctica los conduce a un proceso de reflexión, integrando las creencias y valores de las personas, aplicando conocimientos y juicio clínico.