Nivell educatiu i equitat laboral percebuda:: Una anàlisi, a nivell europeu, de la utilitat de l’educació superior

Identificador:  imarina:9446419

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina9446419

Autores:  Teresa Torres Coronas; María Arántzazu Vidal Blasco

Resumen:
El compromís social de les institucions d’educació superior ha d’assegurar que la formació impartida garanteix l’Agenda 2030. La formació ha de ser de qualitat i facilitar l’accés al treball. A partir de l’Enquesta Social Europea, aquest treball analitza la percepció que les persones tenen sobre l’equitat en l’accés a l’educació i en l’accés al mercat laboral. Els resultats permeten analitzar si el sistema d’educació superior garanteix la inserció laboral i el desenvolupament professional..