Articles producció científicaHistòria i Història de l'Art

Els estudiants, actors de les polítiques institucionals, mitjançant accions lúdiques:: Enganxa’t a la URV

  • Datos identificativos

    Identificador:  imarina:9462218
    Autores:  Núria Gil Duran
    Resumen:
    L’entorn de l’estudiant ha de ser favorable, participatiu i engrescador. Mitjançant l’ Antena de Coneixement, hem creat “URVIART,espai de Creació col·lectiva” per desenvolupar la creativitat a la comunitat universitària, com a col·laboradors en les polítiques institucionals.Aquesta contribució dels estudiants a la vida universitaria implica l’optimització del seu aprenentatge. Els estudiants com a creadors, construeixenun espai viu i actiu amb la multidisciplinarietat de les Ciències Socials.
  • Otros:

    Enlace a la fuente original: https://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/827
    Referencia de l'ítem segons les normes APA: Núria Gil Duran (2014). Els estudiants, actors de les polítiques institucionals, mitjançant accions lúdiques:: Enganxa’t a la URV. Revista Del Cidui: Congrés Internacional De Docència Universitària I Innovació, (2), 153 -
    Referencia al articulo segun fuente origial: Revista Del Cidui: Congrés Internacional De Docència Universitària I Innovació. (2): 153 -
    Año de publicación de la revista: 2014
    Entidad: Universitat Rovira i Virgili
    Versión del articulo depositado: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Fecha de alta del registro: 2025-07-26
    Autor/es de la URV: Gil Duran, Maria Núria
    Departamento: Història i Història de l'Art
    URL Documento de licencia: https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
    Tipo de publicación: Journal Publications
    ISSN: 2385-6203
    Autor según el artículo: Núria Gil Duran
    Acceso a la licencia de uso: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
    Direcció de correo del autor: nuria.gil@urv.cat
  • Palabras clave:

    Psicología y educación
    Educación
    2385-6203
  • Documentos:

  • Cerca a google

    Search to google scholar