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La universidad pública española: Retos y prioridades en el marco de la crisis del primer decenio del siglo XXI

  • Identification data

    Identifier: PC:1378
    Handle: http://hdl.handle.net/20.500.11797/PC1378
  • Authors:

    Francesc Xavier Grau Vidal
  • Others:

    Language: Castellà
    Licence document URL: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
    Document type: Llibres electrònics info:eu-repo/semantics/book
    Author: Francesc Xavier Grau Vidal
    Document URL: http://llibres.urv.cat/index.php/purv/catalog/book/109
    Published by (editorial): Publicacions Universitat Rovira i Virgili
    Repository ingest date: 2016-04-04
    Document name: La universidad pública española: Retos y prioridades en el marco de la crisis del primer decenio del siglo XXI
    Abstract: A partir de un análisis de la situación actual, el autor plantea los que, en su opinión, son los principales retos que ha de afrontar el sistema universitario español. El documento, deliberadamente sintético como documento de posicionamiento que pretende ser, parte de una breve descripción de la situación actual del sistema universitario y plantea el conjunto de retos principales y la propuesta de actuaciones prioritarias a partir de cinco preguntas a las que se responde afirmativamente en el texto: 1. ¿Se puede mejorar el nivel de confianza que la sociedad española tiene en su universidad? 2. ¿Se puede mejorar la eficacia y la eficiencia de la universidad mediante la reforma del sistema de gobernanza? 3. ¿Se puede mejorar la eficacia y la eficiencia del sistema de investigación de España en un contexto de restricción presupuestaria? 4. ¿Se puede favorecer la transformación de nuevo conocimiento en innovación en productos y procesos y mejorar la competitividad del país a medio plazo? 5. ¿Dispone el país de las herramientas para hacer posibles los cambios? Estas cinco cuestiones responden a los que son, a juicio del autor, los principales retos de la universidad española en estos momentos y para superarlos propone una serie de actuaciones que se desarrollan en el texto que les ofrecemos.
    Book publication year: 2012