La perspectiva de género en la docencia universitaria de lengua, literatura y ELE

Identificador:  imarina:6370644

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina6370644

Autores:  Calle Romero, María Isabel / Gibert Escofet, Maria Isabel / Iglesia Martín, Sandra / Jiménez López, María Dolores / Rodríguez Campillo, María José / Torrens Urrutia, Adrià

Resumen:
En este trabajo presentamos los resultados de un proyecto que estamos desarrollando en la Universitat Rovira i Virgili. Nuestro proyecto analiza los estudios universitarios del grado de lengua y literatura y del máster de enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) con el objetivo de determinar hasta qué punto se incluye la perspectiva de género en las competencias, contenidos, bibliografía y evaluación de las diferentes asignaturas que forman parte del currículum. El análisis realizado ha puesto de manifiesto carencias importantes que nos han llevado a proponer un protocolo de buenas prácticas para la inclusión de la perspectiva de género en la docencia de lengua, literatura y ELE.