Identificador: imarina:6371424
Autores:
Brunet Icart, Ignacio / MARA, LIVIU CATALIN / Morlà Folch, Maria Teresa
Resumen:
La comissió europea (Consell de la Unió Europea, 2010) assenyala la participació de les famílies i de la comunitat com un dels tipus de participació amb major impacte potencial en la millora de resultats escolars i de convivència (Flecha, 2015). En la nostra recerca ens plantegem: La participació de la comunitat potencia la innovació i la creativitat a les escoles? I si és el cas, com ho fa? Aquesta pregunta adquireix una importància cabdal en el context social i econòmic actual, en el qual, la comunitat científica internacional, les empreses i els governs es troben front el canvi tecnològic, el qual ha provocat el debat de la formació en creativitat com a creixement econòmic i generació de treball.
Repositori URV