Repositori URV

Identificador: RP:1279

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP1279

Autores:

Resumen:
A poc a poc, la psicomotricitat i el renfocament psicomotricista en l'educació física ha esdevingut una realitat. Paral·lelament a aquesta accepció, els psicopedagogs coneixen concretament l'ampli ventall de possibilitats que té la psicomotricitat en el tractament d'anomalies de tipus molt divers, el paper que juga en la formació de la incipient personalitat del nen; l'enriquiment individual en els processos maduratius dels nostres escolars, l'educació de les capacitats motrius dels alumnes, el desenvolupament de destreses i habilitats instrumentals i  «el coneixement de la conducta motriu com a organització significant del comportament humà» (M.E.C. 1989).