Repositori URV

Identificador: RP:1414

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP1414

Autores:

Resumen:
L’experiència que presentem forma part del projecte psicomotriu que estem realitzant al parvulari del CEIP de Pràctiques de Tarragona, amb els nens i nenes de segon cicle d’Educació Infantil. Tots sabem que els infants segueixen un procés de maduració, i cal tenir-lo present a l’hora de treballar amb ells la psicomotricitat per tal de desvetllar-lo de manera adequada segons les seves necessitats. Els educadors hem de partir d’aquestes necessitats dels nens i nenes, de la seva expressivitat i manera de comunicar-se. Hem de tenir una actitud d’atenció, d’acollida i de comunicació en tot moment, que permeti arribar a uns objectius educatius. El model metodològic que presentem posa l’accent en la globalitat i el desig del nen i la nena, amb un projecte individualitzat per a cadascun d’ells. L’espai està organitzat per racons, utilitzant materials diversos i respectant l’itinerari escollit per cada nen i nena, així com el temps de permanència en els diferents racons.