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Identifier: RP:800

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP800

Authors:
Hernández Mercedes, Maria

Abstract:
El propósito de este artículo es doble y responde a las directrices siguientes:por un lado, revisar el estado de la cuestión de la integración de las TICen el aula de ELE y por el otro, indicar los elementos y líneas más significativosque dentro del ámbito de las TIC van a marcar la enseñanza/aprendizaje del españolcomo lengua extranjera o L2 en un futuro inmediato desde las perspectivastanto del estudiante como del investigador y del docente.