Revistes Publicacions URV: Revista Internacional de Organizaciones = International Journal of Organizations > 2014

Hallazgos y reflexiones sobre el proyecto Género, Aprendizaje a lo largo de la vida y Clase Social (GLAS). Una perspectiva del socio del Reino Unido..

  • Dades identificatives

    Identificador: RP:856
    Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP856
    Autors:
    Burrell, KateBetts, Sue
    Resum:
    Este artículo describe los principales resultados del proyecto GLAS, un proyecto bianual, financiado por la UE, que analiza las principales barreras en el aprendizaje a lo largo de la vida. Tras exponer la génesis del proyecto, su estructura y sus colaboradores, el artículo presenta los resultados desde la perspectiva de Linking London, socio en el Reino Unido. Defiende que para tratar el complejo tema de la inclusión social se requiere el uso creativo de procesos y estrategias que ya existen en la educación superior, y concluye con recomendaciones para futuras investigaciones y líneas de actuación.

  • Altres:

    Autor/s de la URV: Burrell, Kate Betts, Sue
    Paraules clau: inclusión aprendizaje a lo largo de la vida clase social Género
    Resum: Este artículo describe los principales resultados del proyecto GLAS, un proyecto bianual, financiado por la UE, que analiza las principales barreras en el aprendizaje a lo largo de la vida. Tras exponer la génesis del proyecto, su estructura y sus colaboradores, el artículo presenta los resultados desde la perspectiva de Linking London, socio en el Reino Unido. Defiende que para tratar el complejo tema de la inclusión social se requiere el uso creativo de procesos y estrategias que ya existen en la educación superior, y concluye con recomendaciones para futuras investigaciones y líneas de actuación.
    Any de publicació de la revista: 2014
    Tipus de publicació: info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article

  • Paraules clau:

    inclusión
    aprendizaje a lo largo de la vida
    clase social
    Género

  • Documents:

    DocumentPrincipal

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