Revistes Publicacions URV: Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació> 2018

MITEM, una propuesta de marco para la integración de las tecnologías en la educación musical

  • Datos identificativos

    Identificador: RP:3682
    Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/RP3682
    Autores:
    Masdeu Yélamos, Eduard
    Resumen:
    La presencia de las tecnologías, si bien provocan mucho interés en los maestros por las amplias posibilidades pedagógicas que ofrecen como herramientas de aprendizaje, todavía son -dentro de la educación musical- un recurso infrautilizado en muchos centros educativos. En este artículo se presenta MITEM, una propuesta de marco para la integración de las tecnologías en la educación musical que identifica 4 factores y 13 elementos que mediatizan el uso de las tecnologías en la enseñanza de la música en la etapa de Educación Primaria con el propósito de que los maestros puedan incorporarlas adecuadamente en los procesos musicales.

  • Otros:

    Autor según el artículo: Masdeu Yélamos, Eduard
    Palabras clave: educación primaria
    Resumen: La presencia de las tecnologías, si bien provocan mucho interés en los maestros por las amplias posibilidades pedagógicas que ofrecen como herramientas de aprendizaje, todavía son -dentro de la educación musical- un recurso infrautilizado en muchos centros educativos. En este artículo se presenta MITEM, una propuesta de marco para la integración de las tecnologías en la educación musical que identifica 4 factores y 13 elementos que mediatizan el uso de las tecnologías en la enseñanza de la música en la etapa de Educación Primaria con el propósito de que los maestros puedan incorporarlas adecuadamente en los procesos musicales.
    Año de publicación de la revista: 2018
    Tipo de publicación: info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article