El desarrollo de la competencia en tratamiento de la

Identificador:  TDX:1408

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TDX1408

Autores:  Acosta Barros, Luis Miguel

Resumen:
Esta investigación se centra en la descripción reflexiva del proceso de mejora de la práctica docente [...]a través de una investigación-acción. En un contexto como el actual, la mejora de la enseñanza ha de tener en cuenta las TIC como medios y entorno, tanto para el desarrollo de la competencia informacional y digital (TICD) como también para aprovechar sus características, especialmente las de Internet, y apoyar así la introducción de un estilo de aprendizaje colaborativo más acorde con la sociedad del conocimiento. Precisamente la asunción del paradigma TAC nos impulsó a intentar conciliar la integración de las TIC en nuestras clases de historia con la experiencia propia de innovación (introducción del método histórico, metodología didáctica basada en el aprendizaje por descubrimiento guiado, uso de cine de género histórico como recurso…). Finalmente logramos una descripción de la competencia en TICD y los aprendizajes propios del método histórico en la asignatura Historia del mundo contemporáneo a partir de la construcción de una estrategia didáctica articulada desde el diseño, la aplicación y la evaluación de actividades y tareas basadas en la cooperación. No obstante, [...], pronto se advirtió que la pretensión de cambio de estilo de aprendizaje exigía mucho más [...].