Teaching Violin to Higher Level Students: The Analogy and Benefits of Vocal Approach

Identificador:  TDX:2743

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TDX2743

Autores:  Solovieva, Oksana

Resumen:
El present treball podria classificar-se dins de l'àmbit de la psicopedagogia i la interpretació, on l'enfocament interdisciplinari pretén millorar les deficiències comunes en l'execució del violí. La recerca de la relació entre els enfocaments artístic i tècnic en les especialitats com la veu i del violí, conduirà a la seva aplicació pràctica i innovadora a l'aula de violí. El treball de camp es concreta en: la cerca de tots aquells recursos en la tècnica i la interpretació del cant a través d'entrevistes a cantants; en l'assistència en classes de cant; en l'escolta atenta de cantants; en la lectura de literatura específica; i finalment, en l'aplicació de tot això en el treball amb els alumnes de violí, registrant els resultats. L'objectiu principal d'aquesta tesi és investigar i compartir aquest estudi i recerca amb altres músics i persones interessades en el tema, així com despertar una altra consciència per a tots aquells instrumentistes de corda que desitgin incorporar aquest treball en la seva vocació de músic i el professor. És a dir, obrir una nova línia de treball que faciliti i engrandeixi al violinista com a tal, que pugui fer desaparèixer aquestes barreres o impediments que tècnicament de vegades no aconseguim superar, si no des d'una altra visió totalment diferent i innovadora.