Tesis doctorals> Departament d'Enginyeria Informàtica i Matemàtiques

Pre-service teachers' mathematics teaching beliefs and mathematical content knowledge

Datos identificativos

Identificador: TDX:3806

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TDX3806

Autores: Segarra Escandón, Jaime Rodrigo
Otros:

Fecha: 2021-05-06
Departamento/Instituto: Departament d'Enginyeria Informàtica i Matemàtiques; Universitat Rovira i Virgili.
Idioma: eng
Identificador: http://hdl.handle.net/10803/671686
Fuente: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
Autor: Segarra Escandón, Jaime Rodrigo
Director: Julià Ferré, Maria Carmen
Formato: 181 p.; application/pdf
Editor: Universitat Rovira i Virgili
Palabra clave: Mathematics self-efﬁcacy.; Numbers and Geometry.; Pre-service teachers.; Autoeficacia matemáticas.; Números y Geometría; Profesores en formación.; L’eficàcia matemàtiques; Nombres i Geometria; Futurs mestres
Título: Pre-service teachers' mathematics teaching beliefs and mathematical content knowledge
Materia: 51; 378; Ciències; Mathematics self-efﬁcacy.; Numbers and Geometry.; Pre-service teachers.; Autoeficacia matemáticas.; Números y Geometría; Profesores en formación.; L’eficàcia matemàtiques; Nombres i Geometria; Futurs mestres

Palabras clave:

51
378
Ciències
Mathematics self-efﬁcacy.
Numbers and Geometry.
Pre-service teachers.
Autoeficacia matemáticas.
Números y Geometría
Profesores en formación.
L’eficàcia matemàtiques
Nombres i Geometria
Futurs mestres
Documentos:

Memoria
Cerca a google