El joc i el desenvolupament dels infants amb TEA

Identificador:  TFG:9374

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG9374

Autors:  Bolaños Esquivel, Paula

Resum:
Aquest treball analitza com el joc pot ser una eina educativa per afavorir el desenvolupament integral dels infants amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) a l’educació infantil. Mitjançant una revisió teòrica i una metodologia mixta, es van recollir dades a través d’enquestes i entrevistes a professionals del sector educatiu. Els resultats indiquen que el joc estructurat i guiat adequadament millora la comunicació i la interacció social dels infants amb TEA. Tanmateix, es detecta la necessitat de més formació i recursos per al professorat. Es conclou que el joc és clau per a una educació inclusiva i de qualitat.