Simulació clínica com a metodologia docent en el maneig de cures per a estudiants d’infermeria: estudi mixt

Identificador:  TFG:9515

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG9515

Autors:  Benítez Donari, Fiorella

Resum:
La simulació clínica s'ha consolidat com una metodologia innovadora en la formació infermera, ja que afavoreix un aprenentatge segur i pràctic. L'objectiu de l'estudi va ser analitzar la percepció d'estudiants i graduats sobre la seva efectivitat com a eina docent. Es va dur a terme un estudi mixt mitjançant qüestionaris i entrevistes a alumnat de la Universitat Rovira i Virgili i d'altres universitats. Els resultats van mostrar una valoració positiva, destacant millores en la seguretat, la confiança i les competències clíniques. Com a limitacions, es van identificar el temps insuficient i la necessitat d'escenaris més realistes. Es conclou que la simulació clínica afavoreix una transició més segura cap a la pràctica assistencial real.