EL DOL DEL PROFESSORAT DAVANT LA PÈRDUA D’UN ALUMNE: ANÀLISI I PROPOSTA DE PROTOCOL D’ACTUACIÓ PER A CENTRES EDUCATIUS

Identificador:  TFG:9774

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG9774

Autors:  Santiago Hidalgo, Jessica

Resum:
Aquest treball aborda el dol del professorat davant la mort d'un alumne, una realitat sovint invisibilitzada. Les guies institucionals actuals se centren en l'alumnat i les famílies, deixant els docents en situació de vulnerabilitat. El marc teòric inclou la teoria de l'aferrament de Bowlby, la fatiga per compassió i el trauma vicari. A través d'entrevistes semiestructurades amb docents que han viscut aquesta pèrdua, s'evidencia la manca de protocols clars. Com a resultat, es proposa un protocol de nou fases que pretén transformar la gestió de la mort a l'escola en un acte ètic de cura.