Identificació primerenca del maltractament infantil en el segon cicle d’educació infantil

Identificador:  TFG:9814

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG9814

Autors:  Abarín Compte, Montse

Resum:
Aquesta investigació analitza la percepció de professionals educatius i sanitaris sobre la detecció del maltractament infantil en el segon cicle d'educació infantil, a la vegada que implementa una proposta pedagògica preventiva. L'estudi s'ha dut a terme en una escola rural de l'Alt Penedès seguint la metodologia Reeves. Mitjançant entrevistes a professionals externs, i a través de qüestionaris, rúbriques i activitats plàstiques vinculades al conte "La Nala diu NO" al centre, es constata la necessitat de més coordinació interdisciplinària i es confirma l'eficàcia del recurs literari com a eina d'autoprotecció per als infants.