L'impacte del racó de la calma en el segon cicle d'educació infantil

Fecha de alta en el repositorio: 2025-07-16

Resumen: Les emocions i l’autoregulació són claus en l’educació infantil. Aquesta investigació, basada en observacions durant les pràctiques universitàries, analitza l’impacte del Racó de la Calma com a recurs pedagògic per millorar la regulació emocional dels infants. Mitjançant una metodologia mixta, es comparen dos centres: un amb Racó de la Calma i un sense. Els resultats mostren que els infants que l’utilitzen habitualment identifiquen i expressen millor les seves emocions, es reincorporen més ràpidament a les activitats i milloren la convivència. Es conclou que aquest recurs afavoreix el benestar, l’autonomia i el desenvolupament emocional dels nens i nenes.

Materia: Educació Infantil

Idioma: ca

Áreas temáticas: Ciències de l'educació; Education sciences; Ciencias de la educación

Departamento: Pedagogia

Estudiante: Jurnet Bolarin, Andrea

Curso académico: 2024-2025

Título en diferentes idiomas: El impacto del rincón de la calma en el segundo ciclo de educación infantil; The impact of the calm corner in the second cycle of early childwood education

Fecha de la defensa del treball: 2025-06-13

Derechos de acceso: info:eu-repo/semantics/openAccess

Palabras clave: educació emocional, autoregulació, racó de la calma.; emotional education, self-regulation, calm corner; educación emocional, autorregulación, rincón de la calma

Confidencialidad: No

Créditos del TFG: 9

Título en la lengua original: L'impacte del racó de la calma en el segon cicle d'educació infantil

Director del proyecto: Padilla Diasson, Mónica

Enseñanza(s): Educació Infantil

Entidad: Universitat Rovira i Virgili (URV)