La metodologia de los ambientes de aprendizaje en educación infantil: hacia una intervención más consciente y respectuosa.

Identificador:  TFG:9375

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG9375

Autores:  Castejón Roca, Ana

Resumen:
Aquest Treball de Fi de Grau analitza com s’aplica la metodologia dels ambients d’aprenentatge a l’etapa d’Educació Infantil en diverses escoles de Tarragona. Aquests espais estan pensats per afavorir un aprenentatge vivencial, autònom i significatiu, amb una lliure circulació dels infants i la mestra en un rol de guia. Es tenen en compte influències pedagògiques com les de Montessori, Decroly, Freinet, l’escola Pesta i el treball per racons. La recerca estudia els beneficis, limitacions i l’impacte d’aquesta metodologia, amb l’objectiu de comprovar si pot representar una alternativa educativa eficaç i adaptada a les necessitats reals dels infants.