Formación en diversidad sexual y de género en el Grado en Maestro de Educación Primaria: análisis de los planes de estudios en las universidades públicas catalanas.

Identificador:  TFM:1810

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM1810

Autores:  Romero de la Rosa, Juan Manuel

Resumen:
Aquest treball examina la integració de la diversitat sexual i de gènere en els plans d'estudi del Grau en Mestre d’Educació Primària a les universitats públiques catalanes. Destaca la importància d'una educació inclusiva i respectuosa amb la diversitat sexual i de gènere, independentment de l'orientació sexual o identitat de gènere. Mitjançant una anàlisi crítica dels plans d'estudi i les percepcions d'estudiants i docents, avalua la preparació dels futurs mestres. El treball subratlla la necessitat d'incorporar contingut i metodologies que promoguin el respecte i la inclusió, millorant així la cultura institucional de les universitats i contribuint a una educació més igualitària.