Sensorización de un huerto escolar con micro:bit: un recurso transversal para la enseñanza de ciencias y la conexión con el entorno social.

Identificador:  TFM:2393

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFM2393

Autores:  Ramos Martinez, Pablo Manuel

Resumen:
Aquest treball analitza com l’ús de tecnologia educativa aplicada a un projecte de context real —la sensorització d’un hort escolar amb micro:bit— pot afavorir l’aprenentatge actiu a l’aula de tecnologia. Mitjançant una intervenció amb alumnat de 3r d’ESO i l’anàlisi de dades recollides abans i després de l’activitat, es valora l’impacte en la motivació i el compromís dels estudiants. Els resultats apunten que incorporar projectes contextualitzats i interdisciplinaris pot enriquir l’experiència educativa i contribuir a una formació més significativa i connectada amb l’entorn.