Autor segons l'article: Jorge M Dueñas; Fabia Morales-Vives; Marta Camarero-Figuerola; Juana M Tierno-García
Departament: Psicologia Pedagogia
Autor/s de la URV: Camarero Figuerola, Marta / Dueñas Rada, Jorge Manuel / Morales Vives, Fàbia / Tierno García, Juana María
Paraules clau: High school Family involvement Family Assessment Adolescents Academic-achievement violence satisfaction high school family família exposure engagement education childhood associations assessment
Resum: Muchos estudios subrayan la importancia de la implicación familiar en el rendimiento académico de niños y adolescentes en diferentes materias. Teniendo en cuenta la falta de instrumentos en España para evaluar la implicación familiar de los padres de adolescentes, se ha llevado a cabo este estudio para desarrollar una adaptación española del instrumento Family Involvement Questionnaire - High School version (FIQ-HS). La muestra constó de 928 padres (85.7% mujeres) con hijos e hijas adolescentes. Los análisis factoriales exploratorio y confirmatorio confirmaron la estructura esperada de tres factores (comunicación hogar-escuela, actividades basadas en la escuela y actividades basadas en el hogar), aunque se eliminaron siete ítems que presentaban mal funcionamiento. Los resultados muestran que este instrumento presenta unas adecuadas propiedades psicométricas, buena fiabilidad y convergencia con otra medida de adaptabilidad familiar y cohesión. Por lo tanto, el FIQ-HS es adecuado para evaluar la implicación familiar de los padres españoles.
Àrees temàtiques: Social psychology Revistas de ciencias de la educación Psychology, multidisciplinary Psychology, educational Psychology Psicología Pedagogical & educational research Education & educational research Educación Developmental and educational psychology Ciencias sociales Ciencias de la educación
Accès a la llicència d'ús: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
ISSN: 1135-755X
Adreça de correu electrònic de l'autor: marta.camarero@urv.cat jorgemanuel.duenas@urv.cat fabia.morales@urv.cat juanamaria.tierno@urv.cat
Identificador de l'autor: 0000-0001-6116-0882 0000-0002-8954-7947 0000-0002-2095-0244 0000-0002-1027-7332
Data d'alta del registre: 2024-08-03
Versió de l'article dipositat: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enllaç font original: https://journals.copmadrid.org/psed/art/psed2020a21
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Referència a l'article segons font original: Psicología Educativa. 28 (1): 31-38
Referència de l'ítem segons les normes APA: Jorge M Dueñas; Fabia Morales-Vives; Marta Camarero-Figuerola; Juana M Tierno-García (2022). Spanish Adaptation of the Family Involvement Questionnaire-High School: Version for Parents. Psicología Educativa, 28(1), 31-38. DOI: 10.5093/psed2020a21
DOI de l'article: 10.5093/psed2020a21
Entitat: Universitat Rovira i Virgili
Any de publicació de la revista: 2022
Tipus de publicació: Journal Publications
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