Author, as appears in the article.: Aïda Ralda Baiges; José Luis Lázaro Cantabrana

Department: Pedagogia

URV's Author/s: Lázaro Cantabrana, José Luis / Ralda Baiges, Aïda

Abstract: En este estudio se analizan diversas situaciones de enseñanza y aprendizaje diseñadas para trabajar las competencias en un contexto de educación no formal. Durante las sesiones se utiliza un sistema de proyección interactivo: Ninus. Las actividades se diseñan mediante estrategias de ludificación y la creación de un ambiente de enseñanza y aprendizaje que favorece la motivación del alumnado. A través de un estudio de caso se realiza un análisis cualitativo de las grabaciones en vídeo de las sesiones de trabajo. Para ello se ha utilizado un software de videoanálisis (MED1C) que permite sistematizar el proceso de evaluación. Para evaluar el desempeño de las com-petencias propuestas se ha elaborado una rúbrica, integrada en el sistema de videoanálisis, en la que se definen los niveles de desempeño a partir de la taxonomía de Bloom. El análisis de los resultados demuestra que el uso de Ninus, como recurso didáctico, promueve la motivación y permite realizar actividades significativas para el desa-rrollo de competencias.

Thematic Areas: Psychology, multidisciplinary Psychology (miscellaneous) Psicología Physical therapy, sports therapy and rehabilitation General o multidisciplinar Education Educación Educació Deporte Computer networks and communications Ciencias sociales Ciencias de la educación

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ISSN: 1138-3194

Author's mail: aida.ralda@urv.cat joseluis.lazaro@urv.cat aida.ralda@urv.cat

Author identifier: 0000-0001-9415-4454 0000-0001-9689-603X 0000-0001-9415-4454

Record's date: 2023-02-19

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Papper original source: Aloma. Revista De Psicologia I Ciènces De L'educació. 38 (2): 59-68

APA: Aïda Ralda Baiges; José Luis Lázaro Cantabrana (2020). La evaluación de actividades competenciales mediante un sistema de videoanálisis: educación no formal con Ninus. Aloma. Revista De Psicologia I Ciènces De L'educació, 38(2), 59-68. DOI: 10.51698/aloma.2020.38.2.59-68

Article's DOI: 10.51698/aloma.2020.38.2.59-68

Entity: Universitat Rovira i Virgili

Journal publication year: 2020

Publication Type: Journal Publications