Autor según el artículo: Juan González Martínez; Mar Lleixà Fortuño; Cinta Espuny Vidal
Departamento: Infermeria Pedagogia
e-ISSN: 2444-8729
Autor/es de la URV: Espuny Vidal, Maria Cinta / Gonzalez Martinez, Juan / Lleixà Fortuño, Maria del Mar
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Resumen: En un contexto en que las redes sociales siguen avanzando en su uso social, este estudio se propone investigar acerca de las actitudes de los estudiantes universitarios hacia el uso educativo de las redes sociales. Por medio de un cuestionario, se interroga a una muestra (N=141) de estudiantes de nuevo acceso sobre su conocimiento y su uso de las redes sociales, en la vida personal y académica. Los principales resultados certifican que los estudiantes usan mucho las redes sociales en la vida personal pero no en la vida académica, en parte debido a la falta de iniciativa de los profesores en su uso. En cualquier caso, no se observan grandes reservas en el alumnado acerca de la bondad de su incorporación, y las actitudes son generalmente mejores que las documentados en estudios previos. Por lo tanto, podemos proceder a incorporar las redes sociales en la vida universitaria con normalidad.
Áreas temáticas: Social statistics and informatics Media studies and communication Education & educational research Education Educación Economia Computer science applications Ciencias sociales Ciencias de la educación
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Direcció de correo del autor: cinta.espuny@urv.cat mar.lleixa@urv.cat juan.gonzalezm@urv.cat
Identificador del autor: 0000-0003-2015-3867 0000-0003-1411-8790 0000-0002-9175-6369
Fecha de alta del registro: 2023-10-21
Volumen de revista: 17
Versión del articulo depositado: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Referencia al articulo segun fuente origial: Education In The Knowledge Society, Eks,. 17 (2): 21-38
Referencia de l'ítem segons les normes APA: Juan González Martínez; Mar Lleixà Fortuño; Cinta Espuny Vidal (2016). Las redes sociales y la educación superior: Las actitudes de los estudiantes universitarios hacia el uso educativo de las redes sociales, de nuevo a examen. Education In The Knowledge Society, Eks,, 17(2), 21-38. DOI: 10.14201/eks20161722138
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Entidad: Universitat Rovira i Virgili
Año de publicación de la revista: 2016
Tipo de publicación: Journal Publications
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