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El concepto de autonomía de profesores de Español como Lengua Extranjera en formación

  • Datos identificativos

    Identificador:  imarina:9452101
    Autores:  M Isabel Gibert Escofet; Sandra Iglesia Martín
    Resumen:
    El objetivo principal de este estudio es investigar si la formación inicial de los profesores de Español como Lengua Extranjera (ELE) influye en sus creencias sobre la autonomía del estudiante. Las mismas se analizan y se propone una metodología basada en la reflexión y el análisis de la propia práctica docente para facilitar la adquisición de esta competencia. Utilizando un enfoque fenomenológico hermenéutico, se recogieron datos a través de un cuestionario administrado a 22 estudiantes de máster y profesores en formación de diversas nacionalidades. Los resultados revelan que, a pesar de la formación específica recibida, persiste la creencia de que el docente debe dirigir la clase con una participación controlada de los estudiantes. Se concluye que es necesario diseñar intervenciones formativas que ayuden a los futuros docentes a comprender y fomentar la autonomía del aprendizaje en sus alumnos.
  • Otros:

    Enlace a la fuente original: https://revistas.unne.edu.ar/index.php/clt/article/view/7807
    Referencia al articulo segun fuente origial: Cuadernos de Literatura: Revista de Estudios Lingüísticos y Literarios. 2024; (24): 6 -
    DOI del artículo: 10.30972/clt.247807
    Año de publicación de la revista: 2024
    Entidad: Universitat Rovira i Virgili
    Versión del articulo depositado: info:eu-repo/semantics/publishedVersion
    Fecha de alta del registro: 2025-04-25
    Autor/es de la URV: Iglesia Martín, Sandra
    Departamento: Filologies Romàniques
    URL Documento de licencia: https://repositori.urv.cat/ca/proteccio-de-dades/
    Tipo de publicación: Journal Publications
    Autor según el artículo: M Isabel Gibert Escofet; Sandra Iglesia Martín
    Acceso a la licencia de uso: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
    Direcció de correo del autor: sandra.iglesia@urv.cat