Capítols de llibre producció científica> Filologies Romàniques

Hacia un contexto híbrido de enseñanza-aprendizajeen la era pos-COVID-19

  • Dades identificatives

    Identificador: imarina:9330884
    Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina9330884
    Autors:
    Gibert Escofet, Maria Isabel / Iglesia Martín, Sandra

  • Altres:

    "És part de": Redefinir La Enseñanza-Aprendizaje Del Español Le/L2. Propuestas De Cambio E Innovación
    Departament: Filologies Romàniques Filologies Romàniques