Capítols de llibre producció científica> Filologies Romàniques

Hacia un contexto híbrido de enseñanza-aprendizajeen la era pos-COVID-19

  • Datos identificativos

    Identificador:  imarina:9330884
    Handle:  https://hdl.handle.net/20.500.11797/imarina9330884
    Autores:  Gibert Escofet, Maria Isabel / Iglesia Martín, Sandra

  • Otros:

    Es parte de: Redefinir La Enseñanza-Aprendizaje Del Español Le/L2. Propuestas De Cambio E Innovación
    Departamento: Filologies Romàniques; Filologies Romàniques