Com'è la lingua e la cultura degli spagnoli? anàlisi de les percepcions dels estudiants italians de ELE/L2 sobre la llengua i la cultura metas

Autor segons l'article: Andújar-Molina, Olvido; Díaz Rodríguez, Nuria

Paraules clau: Espanyol com a llengua estranjera o segona llengua (ELE/L2)

Resum: En este artículo se presenta una investigación acerca de la percepción de la lengua y la cultura españolas por parte de estudiantes italianos de español como lengua extranjera o segunda lengua (ELE/L2). Para ello, se establece la cultura como una combinación de elementos, como el arte, la música o las tradiciones, además de los comportamientos, convenciones y valores de una sociedad. En el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras, el conocimiento y desarrollo de esta dimensión cultural es esencial para evitar ideas estereotipadas o rechazo hacia la lengua y la cultura metas. Es conveniente hacer hincapié y analizar las posibilidades de choque cultural en aquellos contextos socioculturales de origen que presenten similitudes con la cultura meta. Es por esto que el fin principal de la siguiente investigación es analizar las percepciones y actitudes de aprendientes italianos hacia la lengua española y su cultura, ya que Italia destaca por ser uno de los países más similares a España. Además, existe gran demanda e interés por aprender nuestra lengua, por lo que el español está muy presente en su sistema educativo. En nuestro análisis se consideran aspectos como el nivel de español, la frecuencia de contacto con españoles y el período de estancia en inmersión en España. Se trata de un estudio de carácter cuantitativo, cuya información se recoge a través de un cuestionario. Respecto al análisis general de la muestra, cabe destacar la actitud positiva hacia la lengua y los españoles, así como una percepción más estereotipada hacia la cultura.; This article presents a study on the perception of the Spanish language and culture by Italian students of Spanish as a foreign language or second language (SFL/2L). To this end, culture is defined as a combination of elements such as art, music, or traditions, in addition to the behaviors, conventions, and values of a society. In the process of teaching and learning foreign languages, knowledge and development of this cultural dimension are essential to avoid stereotypical ideas or rejection of the target language and culture. It is important to emphasize and analyze the possibilities of cultural clash in sociocultural contexts of origin that present similarities with the target culture. This is why the main goal of the following research is to analyze the perceptions and attitudes of Italian learners towards the Spanish language and its culture, given that Italy stands out as one of the countries most similar to Spain. Additionally, there is a high demand and interest in learning our language, which is why Spanish is very present in their educational system. Our analysis considers aspects such as the level of Spanish, the frequency of contact with Spaniards, and the length of immersion in Spain. This is a quantitative study, with data collected through a questionnaire. Regarding the general analysis of the sample, it is worth noting the positive attitude towards the language and Spaniards, as well as a more stereotypical perception of the culture.; En aquest article es presenta una investigació sobre la percepció de la llengua i la cultura espanyoles per part d'estudiants italians d'espanyol com a llengua estrangera o segona llengua (ELE/L2). Per això, s'estableix la cultura com una combinació d'elements, com l'art, la música o les tradicions, a més dels comportaments, les convencions i els valors d'una societat. En el procés d'ensenyament i aprenentatge de llengües estrangeres, el coneixement i el desenvolupament d'aquesta dimensió cultural és essencial per evitar idees estereotipades o rebuig cap a la llengua i la cultura fites. Cal fer èmfasi i analitzar les possibilitats de xoc cultural en aquells contextos socioculturals d'origen que presentin similituds amb la cultura meta. És per això que la finalitat principal de la investigació següent és analitzar les percepcions i actituds d'aprenents italians envers la llengua espanyola i la seva cultura, ja que Itàlia destaca per ser un dels països més similars a Espanya. A més, hi ha gran demanda i interès per aprendre la nostra llengua, per la qual cosa l'espanyol és molt present en el sistema educatiu. En la nostra anàlisi es consideren aspectes com el nivell espanyol, la freqüència de contacte amb espanyols i el període d'estada en immersió a Espanya. Es tracta d'un estudi de caràcter quantitatiu, la informació del qual es recull mitjançant un qüestionari. Pel que fa a l'anàlisi general de la mostra, cal destacar l'actitud positiva envers la llengua i els espanyols, així com una percepció més estereotipada envers la cultura.

Any de publicació de la revista: 2025

Tipus de publicació: info:eu-repo/semantics/publishedVersion; info:eu-repo/semantics/article