Autor segons l'article: Acosta Barros, Luis Miguel

Resum: La investigación objeto de este proyecto de tesis y cuyo informe compartimos se centra en las implicaciones que para la práctica docente propia, como profesor de historia de bachillerato en enseñanza presencial, ha tenido el empleo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en cómo su integración puede y debe constituir una oportunidad para apoyar el aprendizaje de nuestro alumnado.

Any de publicació de la revista: 2014

Tipus de publicació: info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article