Entornos Virtuales de Aprendizaje en la Facultad de Informática y Electrónica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Análisis desde la perspectiva de su profesorado

Identificador:  TDX:1395

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TDX1395

Autors:  Samaniego Erazo, Gonzalo

Resum:
The purpose of this research is to describe and interpret the role of teachers using Virtual Learning Environments (VLEs) to define their profiles and usage patterns in the context of the Faculty of Informatics and Electronics (FIE)