Identificador: TFG:564
Autors: Andreu Augé, Anna
Resum:
El treball de fi de grau realitzat pren com a títol “La mediació escolar”. Parteix de l’estudi jurídic, tan teòric com pràctic, de la mediació escolar. Hem cregut necessari encapçalar la divisió dels punts que composen el treball amb la descripció de conceptes introductoris, concretament ens hem basat en les institucions de resolució extrajudicial: la conciliació, l’arbitratge i la mateixa mediació com a concepte general. D’aquesta manera s’ofereix al lector unes bases per entendre millor el desenvolupament del treball. Seguidament, hem conferit una visió del marc jurídic que compon la mediació, descrivint els diferents àmbits d’aplicació, des de l’àmbit internacional fins l’autonòmic, per així poder observar les similituds, diferències, contradiccions i carències que existeixen entre elles. A partir d’aquest moment, ens centrem en la mediació escolar, desenvolupant concepte, característiques, principis i la seva implantació en els centres escolars. Aquest últim factor, és amb el qual em pogut denotar majors contradiccions, tant legislatives com en les funcions pràctiques. L’exemple més clar i amb el qual hem estat més crítics és l’alumne convertit en mediador, ja que per a ser mediadors, seguint les lleis espanyoles i catalanes, és necessari contar amb un títol universitari i una formació específica en mediació, objectius que un menor no pot complir. Finalment, hem redactat les qüestions pendents de la mediació en àmbit escolar que a dia d’avui seria adient resoldre, tant per part del legislador com dels propis centes escolars. Al nostre veure, el més destacable és la necessitat de contar amb una legislació específica, evitant així contradiccions entre les diverses lleis, omplint les carències que ara mateix contenen i reforçant una estructura relativament nova però que ja es troba incorporada en la majoria de centres gràcies a als seus múltiples beneficis.
Repositori URV