Treballs Fi de GrauPedagogia

La Gamificació a l'ensenyament de la Llengua Anglesa a Educació

  • Dades identificatives

    Identificador:  TFG:5661
    Autors:  Simón Martín, Cristina
    Resum:
    La següent investigació tracta sobre la implementació de la gamificació en l’ensenyança de la llengua anglesa a l’Educació Primària. D’aquesta manera, s’ha realitzat una anàlisi rigorosa sobre el significat d’aquesta metodologia, les característiques que la formen i els elements i beneficis que es poden obtenir gràcies a ella. Els coneixements teòrics esmentats s’han basat en la indagació d’alguns autors rellevants en el tema, per agafar-los de referents per aquest treball. Així mateix, l’objectiu principal d’aquesta exploració és com afecta a l’alumnat el treball amb aquesta estratègia tan innovadora i quins efectes tenen sobre l’aprenentatge i comportament. Per això, s’han realitzat uns qüestionaris a alumnes i professionals de l’educació de centres educatius, a més d’unes entrevistes dirigides a docents de centres educatius reglats i no reglats, per veure com s’implementa la gamificació en un lloc i en l’altre
  • Altres:

    Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Ensenyament(s): Educació Primària
    Departament: Pedagogia
    Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidencialitat: No
    Matèria: Llengua i ensenyament
    Director del projecte: Castillo Peralta, Carmen
    Data de la defensa del treball: 2022-06-15
    Data d'alta al repositori: 2023-02-08
    Idioma: en
    Curs acadèmic: 2021-2022
    Estudiant: Simón Martín, Cristina
  • Paraules clau:

    gamificació
    eduació primària
    motivació
    Ciències de l'educació
  • Documents:

  • Cerca a google

    Search to google scholar