Control de la temperatura d’un reactor dotat d’un sistema SCADA i amb simulació del reactorAplicació i implementació d'aula invertida, gamificació i aprenentatge basat en projectes a l'assignatura de Perifèrics a Instal·lacions d'Automatització.

Identificador:  TFG:5933

Handle: https://hdl.handle.net/20.500.11797/TFG5933

Autors:  Lozano Villanova, Aarón

Resum:
Aquest treball té com a objectiu aplicar noves metodologies pedagògiques (i models pedagògics) a l'assignatura de Perifèrics en Instal·lacions d'Automatització, impartida a la Universitat Rovira i Virgili. Es pretenen aplicar-les a l'assignatura per contrastar els resultats d'aprenentatge abans i després de la seva aplicació. D'aquesta manera, es podran prendre en consideració els seus avantatges i així poder realitzar les millores oportunes a l'assignatura. Les metodologies i models pedagògics seleccionats han estat: aprenentatge basat en projectes, gamificació i aula invertida.