Treballs Fi de GrauPedagogia

APRENENTATGE I ADQUISICIÓ DE LA LLENGUA ORAL CATALANA AMB EL SUPORT DE LA LLENGUA DE SIGNES CATALANA EN INFANTS DE 0 A 3 ANYS

  • Dades identificatives

    Identificador:  TFG:7211
    Autors:  García Calvet, Carlota
    Resum:
    Aquesta investigació se centra a avaluar l'eficàcia del suport proporcionat per la Llengua de Signes Catalana (LSC) en el procés d'adquisició i aprenentatge del català oral en infants de 0 a 3 anys. A través d'una anàlisi detallada, s'explorarà com l'exposició a la LSC pot influir de manera positiva en el desenvolupament lingüístic dels infants, especialment en les etapes inicials de la seva vida. Aquest enfocament busca comprendre com la integració de la LSC pot potenciar les habilitats comunicatives dels infants i millorar la seva competència lingüística en català, considerant-ne els beneficis potencials en termes d'inclusió, expressió i comprensió del llenguatge. Mitjançant l'exploració d'aquestes qüestions, es pretén contribuir a un major coneixement sobre les estratègies d'estimulació lingüística en la primera infància i promoure pràctiques educatives més inclusives i efectives.
  • Altres:

    Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
    Ensenyament(s): Educació Infantil
    Departament: Pedagogia
    Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
    Confidencialitat: No
    Matèria: Educació
    Director del projecte: Fortuny Lahoz, Montserrat
    Data de la defensa del treball: 2024-06-13
    Data d'alta al repositori: 2024-06-28
    Idioma: cat
    Curs acadèmic: 2023-2024
    Estudiant: García Calvet, Carlota
  • Paraules clau:

    Llengua de Signes Catalana (LSC)
    adquisició
    desenvolupament lingüístic.
    Ciències de l'educació
  • Documents:

  • Cerca a google

    Search to google scholar