Data d'alta al repositori: 2026-02-04
Resum: Aquest treball explora les possibles diferències de gènere en tasques cognitives específicament relacionades amb la memòria de treball (MT) en adolescents. A partir d'una mostra de 129 estudiants (70 nois i 59 noies) de quart d’ESO de diversos centres educatius concertats de Barcelona, s'han aplicat subtests seleccionats de la WAIS-IV que avaluen diferents modalitats de la MT, incloent-hi la memòria numèrica, verbal i aritmètica. Els resultats revelen que només existeixen diferències significatives a la prova de memòria aritmètica, amb un rendiment superior per part dels nois. Aquesta investigació contribueix al coneixement neuropsicològic educatiu suggerint que les diferències de gènere en la MT són específiques de tasca i no generalitzables. Es destaca la necessitat d'estudis futurs que abordin aquestes diferències des d'una perspectiva més àmplia i amb instruments més variats.
Matèria: Diferències entre sexes
Idioma: ca
Àrees temàtiques: Psicología; Psychology; Psicologia
Departament: Psicologia
Estudiant: Marinel·lo Moseguí, Marta
Curs acadèmic: 2024-2025
Títol en diferents idiomes: Diferencias de género en tareas cognitivas relacionadas con la memoria de trabajo; Gender differences in tasks related with the working memory; Diferències de gènere en tasques cognitives relacionades amb la memòria de treball
Data de la defensa del treball: 2025-06-18
Drets d'accés: info:eu-repo/semantics/openAccess
Paraules clau: Memoria de trabajo, diferencias de género, adolescencia, WAIS-IV, neuropsicología educativa.; Working memory, gender differences, adolescence, WAIS-IV, educative neuropsychology; Memòria de treball, diferències de gènere, adolescència, WAIS-IV, neuropsicologia educativa.
Confidencialitat: No
Títol en la llengua original: Diferències de gènere en tasques cognitives relacionades amb la memòria de treball
Director del projecte: Heredia Santaella, Luis
Ensenyament(s): Psicologia
Entitat: Universitat Rovira i Virgili (URV)
Repositori URV